近年来，高校实验室安全事故时有发生，严重冲击着广大师生的安全感，也暴露出我国高校实验室管理存在着危险物品安全管理不到位、实验人员违规操作、试验人员安全意识薄弱等问题。
据不完全统计，在2001-2021年期间，共发生126起高校实验室事故，共造成20人死亡、107人受伤，其中火灾为最频发的事故类型。
事故的致因可总结为：人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全条件。其中主要体现为消防安全意识的薄弱和仪器设备操作不规范。
案例分析
事故的发生：
1984年11月某日下午5时,生物系教师李某在遗传实验准备室做实验,实验室的旁边是标本室。做完实验,李老师想使用开水,发现开水瓶是空的。她用铝壶装了大半壶自来水,并将一个功率800瓦的电炉垫上一块方砖放在木制实验台上，接通电源开始烧开水。过了一会儿，李老师突然想起自己家的厕所堵塞，需要他去掏通，于是他锁了实验室的门急忙回家，并打算吃好晚饭回来。结果，进了家门后，做了一通家务、吃了晚饭、掏通厕所， 已是9点多钟。这时50多岁的李老师觉得很累，便上床休息，把实验室正在烧开水的电炉忘得一干二净。半壶水一直烧到第二天凌晨2点，最终水被烧干、壶被烧化，火灾发生了。
事发后的处理过程：
准备室与标本室屋顶相连，用砖墙隔开，中间有一个门，两个实验室都另有门通向走道。当夜，在隔壁标本室的两名同学在刻苦读书准备考研。他们学习到凌晨2点15分， 准备回宿舍休息时听到隔壁传来噼噼啪啪声音连续不断且越来越高。男同学隔门向实验室探望，发现准备室着火了，他立即跑出标本室来到准备室门前，发现门被锁闭，他用胳膊捅破玻璃，准备拿盆取水灭火，却发现整个楼层门都锁着， 找不到水管接水。男同学让女同学到一楼找值班生。值班生闻讯跑上楼，三人一起灭火。他们打开楼梯间的消防栓，发现水带和消防栓口对接不上，而且水也流不出来。三人一起去一楼取消防工具，共抱来五个灭火器，但都喷不出1米远。这时三个人意识到，仅靠他们的自己的力量已经无法控制火势，于是分头行动，一人去距离实验室100米外的李老师家取钥匙，一人去宿舍喊同学帮忙，由于当时还没有移动电话，剩下一人去找固定电话报警。这一边，报警同学开始拨打的“114”求救，随后又拨打的“119”求援。另外一边，老师、学生闻讯赶来，打开房门，火势进一步升腾，窜向屋顶，直接扑向标本室；消防车到了学校大门口，管门的老伯非常负责，就是不给开大门。取钥匙同学见消防车还没有到达，只身一人冲进标本室抢救物品，迅速打开一扇窗户，将他们学习用的两个书包扔出，又搬了台显微镜。说时迟，那时快，大火已经封闭了标本室门。见到这种状况，该同学又慌忙打开另一扇窗户，在地面同学帮助下，跳楼逃生。之后不久，大火迅速吞噬了大半个标本室。
事故造成的后果：
从发现火灾到这时也就是20分钟时间，而该校苦心经营半个世纪、用来教学科研的唯一一块“植物王国”化为乌有。标本室内共存放标本5.4万号,历史久远，是该校自1932年以来收集标本的宝库，拥有全国各省市(台湾地区除外)的植物本样，其中40号标本，曾
是该校在国内首次发现，得到国际认可的珍品。并且，很多件标本是通过交流，从日本、美国、加拿大等国换回的；按当时的物价水平来测算，收购一件标本需要80元，5.4万个标本，估算一下，需要430万元之多。但是，经历了坎坷和动乱年代的而幸存下来的标本，其价值远不止这些。
事故解析：
第一，结构设计与家具设施先天不足，实验准备室与标本室同一个屋顶，一墙之隔，实验室建筑设计结构布局不合理；实验台为木制，达不到实验室家具配备标准。
第二，违犯操作规程，安全意识不强；实验室内使用明火电炉及烧开水，运转的仪器设备处于无人看管状态。
第三，安全设施配备及维护不到位；如水带与消防栓接口不匹配、消防栓无水、灭火器喷射压力不足等等。
第四，安全知识欠缺，应急处置错上加错；报警打错电话、看门老伯不给消防车开大门。慌张开窗加速空气流通，对火势起到助燃作用。
该案例虽发生于上个世纪80年代，但今日看来仍令人心有余悸。为避免事故的发生，希望广大师生能够引以为戒、警钟长鸣，克服侥幸心理，警惕麻痹大意，严格按照安全规则操作。
实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。
来实验室上课的同学，须有实验教师在场或经过上机操作培训与考核。
仪器设备运行中，实验人员不得离开现场。
对易燃、易爆等危险品必须按物品性质进行严格管理，做到存放地点、位置安全可靠，数量清楚并指定专人负责。
如遇火警，除应采取必要的消防措施灭火外，应马上报警（火警电话119），并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。
实验室内使用的空调等设备电源线，需经常检查有否损坏。移动设备前需切断电源。
如遇电路或电设备故障时，必须先切断电源，方可进行检查。
实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查。实验室人员需熟悉常用灭火器材的使用方法。
确保消防通道畅通，一旦发生火情，便于疏散和灭火。
实验室内禁止吸烟和吃食物。
